为了充分发挥小学数学市区中心教研组的示范引领作用，深入开展小学数学学科

教学专题研讨。2018年5月8日上午,在孝感市体育路学校举行了全市小学数学教学研讨活动,全市各县市教研员和各学校代表总计有180余人参与了此次活动。

本次活动研讨的主题是“聚焦核心素养之数感的培养，生成有效课堂”。活动有四个环节。首先，是观摩两节展示课。第一节是由体育路学校的青年教师任菁菁执教的《24时计时法》,第二节课是由孝南第二实验小学的孙梅桂老师执教的《一亿有多大》。两位老师为本次活动作了精心的准备。任老师注重从学生已有的基本知识出发，用精巧的课堂提问将学生自主学习引向深入，任老师的教学风格极具亲和力；孙老师以学生为主体，给了孩子大量的讨论合作、实践操作的时间和空间，充分发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”，最大程度的调动了学生的学习积极性。两位老师的精彩展示给在座的老师们留下了深刻的印象。

随后，邢海燕老师就“教学中如何培养学生数感”做了专题讲座。她结合这两节课从数感的解读，培养学生数感的意义，培养数感的策略三个方面进行了深入的阐述。

在评课互动环节。老师们畅所欲言，各抒己见，先后有来自各县市的六位老师谈了他们对今天两节展示课的看法。正所谓“仁者见仁，智者见智”，场面异常激烈，市教科院管菊蕾主任也给与了现场指导和点评，给我们留下了深刻的印象。

最后，管主任还结合这两节课对整个活动进行了专业引领。她特别提到两个关键词“相信”、“等待”。她说在课堂的交流与提问中，老师有过多干涉的痕迹，过多的套路，给学生思考的时间不充足。老师要相信我们的学生，相信他们的知识经验，相信他们的情感体验和个人认知。老师们要给课堂“等待”的时间，这样才能展示出学生的灵气，老师们要学会等待，要相信学生，希望老师们要回归绿色课堂。

(孝感市体育路学校 余小平)